В этом выпуске

  • Phonics учит ребёнка связывать звуки, которые он слышит, с буквами, которые он видит; это основа правильного чтения и чёткой речи на английском.
  • Каждую неделю ученики изучают новые звуки. Урок начинается с разговора и мозгового штурма, затем идут слова, песни, истории и упражнения.
  • В 1-м классе буквы изучают не в порядке алфавита, а в особой последовательности: уже после первых шести звуков дети сливают их и читают настоящие слова — sat, pin, tap, ant.
  • Дети, говорящие по-турецки, часто добавляют лишний гласный к согласным в начале слова; изучение «чистых» звуков помогает правильно читать, писать и произносить.
  • Пять занятий для дома: буквы своими руками, охота за звуками, подбор букв, игра «прыжки по звукам» и надёжные каналы по Phonics.
  • Научиться читать — дело времени: домашние занятия должны быть короткими, позитивными и похожими на игру, а не на экзамен.

Текст выпуска

Выпуск записан на английском языке; ниже — перевод на русский.

Здравствуйте, мамы и папы, добро пожаловать в сегодняшний выпуск нашего подкаста. Меня зовут Ms. Deena, я учитель навыков и Phonics в 1-м классе. Сегодня мы хотим рассказать, как мы преподаём Phonics и как это помогает вашим детям учиться.

Каждую неделю ученики изучают новые звуки. Прежде чем познакомить детей со звуком, мы начинаем урок с разговора и мозгового штурма. Так ученики называют уже знакомые им слова с этим звуком. Это помогает понять, что ученики уже знают и какие буквы требуют больше практики. Чтобы дети запомнили каждый звук, на уроках используются слова, песни Phonics, истории и упражнения. Каждый урок начинается с короткой звуковой игры или упражнения с карточками, чтобы с самого начала все ученики говорили и были активны.

Но зачем вообще преподавать Phonics? Почему это так важно? Phonics — основа правильного чтения и чёткой речи на английском. Он учит детей связывать звуки, которые они слышат, с буквами, которые они видят.

В 1-м классе буквы изучают не в порядке алфавита, а в особой последовательности, начиная со звуков вроде /s/. Такая последовательность позволяет ученикам сразу начать сливать звуки и читать настоящие слова: уже с этими первыми шестью звуками дети могут прочитать sat, pin, tap и ant.

Мы также уделяем большое внимание «чистым» звукам букв. Когда дети — особенно те, для кого турецкий родной, — учат согласные звуки, их голосовые связки естественным образом стремятся выпустить воздух вместе с лишним гласным. В фонологии турецкого языка сочетания двух согласных в начале слова не встречаются. Чтобы такие слова было легче произнести, турецкие дети часто добавляют короткий звук «ы» перед согласным или после него. Поэтому дети нередко говорят «сытар» вместо star, «сыпун» вместо spoon или «сыкул» вместо school. На уроке мы учим букву S как чистый, тихий свистящий звук /s/ — без лишнего «ы» в конце. Без этого лишнего гласного не возникает путаницы при слиянии звуков, и дети шаг за шагом учатся правильно и плавно читать, писать и произносить слова.

Какова же наша цель? Главная цель 1-го класса — перейти от узнавания отдельных звуков к слиянию звуков и чтению слов. На уроках основное внимание уделяется чтению, а простое письмо букв помогает закрепить узнавание звуков. Ученики учатся слышать отдельные звуки — /c/, /a/, /t/ — и сливать их, чтобы прочитать слово cat. Phonics работает в обе стороны: слияние звуков помогает читать, а разбор слова на отдельные звуки — писать. Благодаря историям, книгам и занятиям в классе ученики развивают уверенное чтение, чёткое произношение и грамотное письмо.

Как же вы, родители, можете поддержать обучение дома? Ваша роль здесь очень важна. Вот несколько простых практических занятий, в которых ведущая роль принадлежит ребёнку.

Первое: буквы своими руками. Попросите ребёнка вылепить букву недели из пластилина или выложить её из сухих макарон, или нарисовать её пальцем на подносе с песком или мукой. Тактильная практика формирует прочную мышечную память на форму букв.

Второе: охота за звуками. Предложите ребёнку осмотреть комнату и принести три предмета, которые подходят к букве, картинке или звуку, изученным в школе.

Третье: подбор букв. Напишите нужные буквы на стикерах или бумажных стаканчиках и попросите ребёнка сопоставить их с картинками в книге или предметами в доме.

Четвёртое: игра «прыжки по звукам». Нарисуйте буквы на бумажных тарелках и разложите их на полу. Назовите предмет или покажите картинку — ребёнок должен прыгнуть на нужную букву.

Пятое: используйте надёжные каналы по Phonics, чтобы ребёнок слышал правильное произношение носителей языка. Выбирайте проверенные каналы на YouTube. Попробуйте Alphablocks — отличный мультфильм BBC, который через короткие истории учит «чистым» звукам букв и слиянию звуков. Или Wow English TV от Steve and Maggie: увлекательные истории, чёткое английское произношение и весёлые повторы, которые так любят дети. Или Super Simple ABCs — мягкие, понятные песни и мультфильмы, созданные специально для тех, кто только начинает учить язык, чтобы легко связывать звуки с буквами. Или песни и движения Jolly Phonics: запоминающиеся мелодии вместе с движениями помогают закрепить звуки в памяти.

И самое главное, мамы и папы: помните, что научиться читать — дело времени. Каждый ребёнок осваивает язык в своём темпе, поэтому очень важно его не торопить. Домашние занятия должны быть весёлой игрой, а не официальным экзаменом. Лучше всего дети учатся, когда спокойны и не испытывают стресса. Если ребёнку трудно или ему нужна помощь, пожалуйста, не паникуйте и не показывайте раздражения. Мягко поддержите, терпеливо направьте и порадуйтесь его стараниям. Короткие, позитивные и приятные занятия укрепляют уверенность в себе и любовь к чтению на всю жизнь.

Спасибо за вашу постоянную поддержку дома. Вместе мы растим сильных и уверенных читателей. До следующего выпуска, берегите себя.