Психологическая служба TED Üsküdar Koleji стремится создать поддерживающую и инклюзивную образовательную среду, уважающую индивидуальные особенности каждого ученика. Регулярная работа помогает ученикам открывать свои сильные стороны, развивать зоны роста и наилучшим образом раскрывать свой потенциал.
Работа психологической службы ведётся по следующим направлениям:
Работа с учениками
- Эмоциональное, учебное и социальное развитие учеников регулярно отслеживается с помощью индивидуальных бесед, групповой работы и классных часов.
- Проводится работа по поддержке адаптации учеников, переходящих из начальной школы в среднюю, и новых учеников, поступивших в промежуточные классы. Полученные при этом наблюдения и оценки передаются родителям и учителям параллели.
- В соответствии с годовым планом проводятся классные часы, во время которых наблюдается развитие учеников, а с учётом потребностей организуются встречи со специалистами и конференции.
- Развитие учеников в классе отслеживается на совещаниях с классными руководителями. На заседаниях педсовета параллели учителя получают информацию об академическом и социальном развитии учеников.
Работа с родителями
- С недели адаптации психологи связываются с родителями каждого ученика и делятся результатами наблюдений.
- С родителями проводятся индивидуальные беседы об эмоциональном, социальном и когнитивном развитии учеников.
- В течение года родители получают подробные бюллетени на различные темы.
Работа с учителями
- Чтобы укрепить сотрудничество и групповую динамику среди учителей, в определённые рабочим календарём даты проводятся групповые занятия и обучающие семинары.
- В течение учебного года с учётом потребностей учителей планируются и проводятся информационные встречи и курсы повышения квалификации.