[{"data":1,"prerenderedAt":186},["ShallowReactive",2],{"article-\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F":3,"article-others-\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F":108,"podcast-others-\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F":181},{"id":4,"title":5,"alternates":6,"audio":10,"augments":15,"author":15,"body":16,"category":15,"date":84,"description":85,"episode":86,"extension":87,"faq":88,"image":89,"kind":90,"locale":91,"meta":92,"navigation":93,"path":94,"position":95,"rawbody":96,"seo":97,"series":98,"sources":99,"speakers":100,"stamp":104,"stem":105,"template":15,"unit":106,"updated":15,"url":9,"__hash__":107},"articles\u002Farticles\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole.md","Почему дети ведут себя по-разному дома и в школе?",{"tr":7,"en":8,"ru":9},"\u002Fpodcast\u002Fcocuklar-evde-ve-okulda-neden-farkli-davranir\u002F","\u002Fen\u002Fpodcast\u002Fwhy-children-behave-differently-at-home-and-at-school\u002F","\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F",{"src":11,"duration":12,"size":13,"type":14},"\u002Fmedia\u002Fpodcast\u002Febeveyn-notlari-01.mp3",268,2144692,"audio\u002Fmpeg",null,{"type":17,"value":18,"toc":78},"minimark",[19,24,43,47,51,54,57,60,63,66,69,72,75],[20,21,23],"h2",{"id":22},"в-этом-выпуске","В этом выпуске",[25,26,27,31,34,37,40],"ul",{},[28,29,30],"li",{},"Если ребёнок послушен в школе и трудно управляем дома, это не всегда означает проблему.",[28,32,33],{},"Весь день дошкольник ждёт своей очереди, выполняет указания и старается сдерживать чувства; накопившиеся усталость и разочарование могут проявиться дома, где он чувствует себя в наибольшей безопасности.",[28,35,36],{},"Принять чувство — не значит разрешить любое поведение: «Я вижу, что ты очень злишься, но бить меня нельзя».",[28,38,39],{},"Вместо того чтобы засыпать ребёнка вопросами с порога, дайте ему сначала пространство: поесть, поиграть, обняться, отдохнуть.",[28,41,42],{},"Если поведение очень интенсивное или длительное, если ребёнок не хочет идти в школу, постоянно тревожится, меняются сон или аппетит, стоит присмотреться внимательнее.",[20,44,46],{"id":45},"текст-выпуска","Текст выпуска",[48,49,50],"p",{},"Здравствуйте. Я Синем Батум Гёкчер, психолог отдела психологического консультирования и поддержки TED Üsküdar Koleji, и это первый выпуск нашего подкаста «Заметки для родителей».",[48,52,53],{},"Сегодня я хочу поговорить о ситуации, с которой очень часто сталкиваются родители детей дошкольного возраста. Мне встречалось много родителей, которые спрашивают: «Учительница говорит, что в школе она очень спокойная и послушная, а дома постоянно злится, плачет, всему возражает. Иногда она очень трудно ведёт себя с бабушкой или с нами. Почему так происходит?»",[48,55,56],{},"Прежде всего хочу сказать: это не всегда означает, что есть проблема. То, что ребёнок послушен в школе и сложнее дома, на самом деле может говорить нам о чём-то важном. Может быть, в школе ребёнок немного сдерживает себя?",[48,58,59],{},"Мы знаем, что дошкольникам в течение дня приходится справляться с очень многим. Они ждут своей очереди, выполняют указания, выстраивают отношения с друзьями, слушают учителя, иногда участвуют в занятиях, которых не хотят, и весь день на самом деле стараются держать эти чувства под контролем. То есть ребёнок изо всех сил старается выполнять множество вещей, которые взрослым кажутся мелочами.",[48,61,62],{},"А дома он попадает туда, где чувствует себя в безопасности. Поэтому накопленные за день усталость, разочарование и эмоциональная нагрузка иногда проявляются именно дома. Это не значит, что ребёнок не уважает маму или папу. Скорее наоборот: можно сказать, что там, где ему безопасно, он свободнее выражает свои чувства.",[48,64,65],{},"Значит ли это, что мы должны принимать любое поведение дома? Конечно, нет. Принять чувство ребёнка и разрешить ему любое поведение — совсем разные вещи. Например, говоря «Я вижу, что ты очень злишься, но бить меня нельзя», мы обозначаем уместную границу. Или говоря «Наверное, ты сегодня очень устал в школе. Похоже, тебе сейчас нужно немного отдохнуть», мы и замечаем чувство, и всё равно обозначаем границу. Мы никогда не пытаемся убрать чувство ребёнка или не замечать его, но и поведению не даём безграничного пространства.",[48,67,68],{},"Как только ребёнок приходит домой, лучше дать ему немного пространства, а не задавать вопросы. Родителям, конечно, очень интересно, чем ребёнок занимался весь день. Но вместо череды вопросов с порога — «Как прошёл день, что вы делали, что сказала учительница, с кем ты играл, что ты ел?» — иногда лучше оставить ему немного свободы. Возможно, сначала он захочет поесть, потом немного поиграть, обняться или просто отдохнуть. Потому что иногда после школы ребёнку нужно не разговаривать, а снова собраться, успокоиться и вернуться в уравновешенное состояние.",[48,70,71],{},"Когда же стоит обратить внимание? Конечно, считать нормой любую злость дома тоже неправильно. Если поведение очень интенсивное и длительное, если оно заметно влияет на повседневную жизнь ребёнка или его отношения, если мы видим нежелание идти в школу, постоянную тревогу, изменения сна или аппетита, стоит присмотреться внимательнее. Но если ребёнок очень послушен в школе, а дома время от времени злится немного больше, само по себе это может и не быть признаком проблемы.",[48,73,74],{},"Возможно, на трудности ребёнка после возвращения домой стоит посмотреть немного иначе: может быть, сегодня он сдерживал себя, а теперь расслабляется рядом со мной? Что ему сейчас от меня нужно, что он хочет увидеть? Как мне быть рядом с ним, а не решать проблему? Ведь когда мы стараемся видеть не только поведение детей, но и потребность, которая за ним стоит, мы можем лучше их поддержать.",[48,76,77],{},"До встречи в следующем выпуске, где мы поговорим о другом вопросе воспитания. Спасибо, что слушали.",{"title":79,"searchDepth":80,"depth":80,"links":81},"",2,[82,83],{"id":22,"depth":80,"text":23},{"id":45,"depth":80,"text":46},"2026-10-27","Почему ребёнок, спокойный и послушный в школе, дома злится, плачет и всё отрицает? В первом выпуске «Заметок для родителей» говорим о причинах этого в дошкольном возрасте, о том, как принять чувство и при этом обозначить границу, и о том, когда стоит присмотреться внимательнее.",1,"md",[],"\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002Fpodcast\u002Febeveyn-notlari-01-kapak.jpg","podcast","ru",{},true,"\u002Farticles\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole","bottom","---\nkind: podcast\nurl: \u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F\nlocale: ru\ntitle: Почему дети ведут себя по-разному дома и в школе?\ndescription: Почему ребёнок, спокойный и послушный в школе, дома злится, плачет и всё отрицает? В первом выпуске «Заметок для родителей» говорим о причинах этого в дошкольном возрасте, о том, как принять чувство и при этом обозначить границу, и о том, когда стоит присмотреться внимательнее.\ndate: '2026-10-27'\nimage: \u002Fwp-content\u002Fuploads\u002Fpodcast\u002Febeveyn-notlari-01-kapak.jpg\nseries: Ebeveyn Notları («Заметки для родителей»)\nepisode: 1\nunit: Отдел психологической поддержки и консультирования\nspeakers:\n  - name: Sinem Batum Gökçer\n    role: Психолог\naudio:\n  src: \u002Fmedia\u002Fpodcast\u002Febeveyn-notlari-01.mp3\n  duration: 268\n  size: 2144692\n  type: audio\u002Fmpeg\nalternates:\n  tr: \u002Fpodcast\u002Fcocuklar-evde-ve-okulda-neden-farkli-davranir\u002F\n  en: \u002Fen\u002Fpodcast\u002Fwhy-children-behave-differently-at-home-and-at-school\u002F\n  ru: \u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole\u002F\n---\n\n## В этом выпуске\n\n- Если ребёнок послушен в школе и трудно управляем дома, это не всегда означает проблему.\n- Весь день дошкольник ждёт своей очереди, выполняет указания и старается сдерживать чувства; накопившиеся усталость и разочарование могут проявиться дома, где он чувствует себя в наибольшей безопасности.\n- Принять чувство — не значит разрешить любое поведение: «Я вижу, что ты очень злишься, но бить меня нельзя».\n- Вместо того чтобы засыпать ребёнка вопросами с порога, дайте ему сначала пространство: поесть, поиграть, обняться, отдохнуть.\n- Если поведение очень интенсивное или длительное, если ребёнок не хочет идти в школу, постоянно тревожится, меняются сон или аппетит, стоит присмотреться внимательнее.\n\n## Текст выпуска\n\nЗдравствуйте. Я Синем Батум Гёкчер, психолог отдела психологического консультирования и поддержки TED Üsküdar Koleji, и это первый выпуск нашего подкаста «Заметки для родителей».\n\nСегодня я хочу поговорить о ситуации, с которой очень часто сталкиваются родители детей дошкольного возраста. Мне встречалось много родителей, которые спрашивают: «Учительница говорит, что в школе она очень спокойная и послушная, а дома постоянно злится, плачет, всему возражает. Иногда она очень трудно ведёт себя с бабушкой или с нами. Почему так происходит?»\n\nПрежде всего хочу сказать: это не всегда означает, что есть проблема. То, что ребёнок послушен в школе и сложнее дома, на самом деле может говорить нам о чём-то важном. Может быть, в школе ребёнок немного сдерживает себя?\n\nМы знаем, что дошкольникам в течение дня приходится справляться с очень многим. Они ждут своей очереди, выполняют указания, выстраивают отношения с друзьями, слушают учителя, иногда участвуют в занятиях, которых не хотят, и весь день на самом деле стараются держать эти чувства под контролем. То есть ребёнок изо всех сил старается выполнять множество вещей, которые взрослым кажутся мелочами.\n\nА дома он попадает туда, где чувствует себя в безопасности. Поэтому накопленные за день усталость, разочарование и эмоциональная нагрузка иногда проявляются именно дома. Это не значит, что ребёнок не уважает маму или папу. Скорее наоборот: можно сказать, что там, где ему безопасно, он свободнее выражает свои чувства.\n\nЗначит ли это, что мы должны принимать любое поведение дома? Конечно, нет. Принять чувство ребёнка и разрешить ему любое поведение — совсем разные вещи. Например, говоря «Я вижу, что ты очень злишься, но бить меня нельзя», мы обозначаем уместную границу. Или говоря «Наверное, ты сегодня очень устал в школе. Похоже, тебе сейчас нужно немного отдохнуть», мы и замечаем чувство, и всё равно обозначаем границу. Мы никогда не пытаемся убрать чувство ребёнка или не замечать его, но и поведению не даём безграничного пространства.\n\nКак только ребёнок приходит домой, лучше дать ему немного пространства, а не задавать вопросы. Родителям, конечно, очень интересно, чем ребёнок занимался весь день. Но вместо череды вопросов с порога — «Как прошёл день, что вы делали, что сказала учительница, с кем ты играл, что ты ел?» — иногда лучше оставить ему немного свободы. Возможно, сначала он захочет поесть, потом немного поиграть, обняться или просто отдохнуть. Потому что иногда после школы ребёнку нужно не разговаривать, а снова собраться, успокоиться и вернуться в уравновешенное состояние.\n\nКогда же стоит обратить внимание? Конечно, считать нормой любую злость дома тоже неправильно. Если поведение очень интенсивное и длительное, если оно заметно влияет на повседневную жизнь ребёнка или его отношения, если мы видим нежелание идти в школу, постоянную тревогу, изменения сна или аппетита, стоит присмотреться внимательнее. Но если ребёнок очень послушен в школе, а дома время от времени злится немного больше, само по себе это может и не быть признаком проблемы.\n\nВозможно, на трудности ребёнка после возвращения домой стоит посмотреть немного иначе: может быть, сегодня он сдерживал себя, а теперь расслабляется рядом со мной? Что ему сейчас от меня нужно, что он хочет увидеть? Как мне быть рядом с ним, а не решать проблему? Ведь когда мы стараемся видеть не только поведение детей, но и потребность, которая за ним стоит, мы можем лучше их поддержать.\n\nДо встречи в следующем выпуске, где мы поговорим о другом вопросе воспитания. Спасибо, что слушали.\n",{"title":5,"description":85},"Ebeveyn Notları («Заметки для родителей»)",[],[101],{"name":102,"role":103},"Sinem Batum Gökçer","Психолог",false,"articles\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fpochemu-deti-vedut-sebya-po-raznomu-doma-i-v-shkole","Отдел психологической поддержки и консультирования","JaLOX51aHKmA-0MZAmJZoCLUcZV4zdGPsa2CJJGzB4o",[109,114,117,122,126,131,135,139,143,147,150,154,157,161,164,168,171,174,177],{"url":110,"title":111,"date":112,"updated":15,"category":113},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fnoyabrskie-kanikuly-v-turtsii-otdykh-ili-povtorenie\u002F","Ноябрьские каникулы 2026 в Турции (16-20 ноября): отдых или повторение?","2026-11-08","Школьная жизнь",{"url":115,"title":116,"date":112,"updated":15,"category":113},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fsistema-obshchikh-pismennykh-ekzamenov-oyss\u002F","Система общих письменных экзаменов (OYSS) в Турции и экзамены 11-12 ноября",{"url":118,"title":119,"date":120,"updated":15,"category":121},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fvozrast-postupleniya-v-pervyy-klass-v-turtsii\u002F","Возраст поступления в первый класс в Турции 2027-2028: со скольких месяцев и готов ли ребёнок","2026-11-04","Выбор школы",{"url":123,"title":124,"date":120,"updated":15,"category":125},"\u002Fru\u002Fblog\u002Flgs-2027-kalendar-dlya-roditeley-vosmiklassnikov\u002F","Когда LGS 2027? План по месяцам до 13 июня для родителей восьмиклассников","Лицей и экзамены",{"url":127,"title":128,"date":129,"updated":130,"category":121},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fchto-takoe-turetskoe-obshchestvo-obrazovaniya-ted\u002F","Что такое Турецкое общество образования (TED) и как устроена сеть школ TED","2026-10-21","2026-10-26",{"url":132,"title":133,"date":134,"updated":130,"category":121},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fdvuyazychnaya-nachalnaya-shkola\u002F","Двуязычная начальная школа: что это и 8 вопросов перед выбором","2026-10-04",{"url":136,"title":137,"date":134,"updated":130,"category":138},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fchto-vkhodit-v-stoimost-chastnoy-shkoly-v-turtsii\u002F","Что входит в стоимость частной школы в Турции? НДС, питание, скидки и способы оплаты","Поступление и стоимость",{"url":140,"title":141,"date":142,"updated":130,"category":121},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fvoprosy-pri-vybore-chastnoy-shkoly-v-uskyudare\u002F","12 вопросов при выборе частной школы в Ускюдаре (Стамбул)","2026-10-03",{"url":144,"title":145,"date":129,"updated":146,"category":138},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fvstupitelnyy-ekzamen-shkol-ted-togs\u002F","Вступительный экзамен школ TED (TOGS): предметы, стипендии и подготовка","2026-10-23",{"url":148,"title":149,"date":129,"updated":146,"category":125},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fstipendiya-v-chastnom-litsee-po-rezultatam-lgs\u002F","Стипендия в частном лицее по результатам LGS: процентиль, число мест и вопросы школе",{"url":151,"title":152,"date":153,"updated":146,"category":138},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fzachislenie-inostrannogo-uchenika-v-turetskuyu-shkolu\u002F","Как иностранному ученику поступить в школу в Турции: справка об эквивалентности и документы","2026-10-20",{"url":155,"title":156,"date":134,"updated":146,"category":125},"\u002Fru\u002Fblog\u002Flitsey-s-podgotovitelnym-klassom-angliyskogo\u002F","Лицей с подготовительным классом английского: кому подходит и на что смотреть",{"url":158,"title":159,"date":153,"updated":153,"category":160},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fdeystvitelen-li-diplom-ib-v-turtsii\u002F","Действителен ли диплом IB в Турции? Как совмещать подготовку к IB и YKS","IB и международные программы",{"url":162,"title":163,"date":153,"updated":153,"category":125},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fkalendar-postupleniya-v-zarubezhnye-vuzy\u002F","Поступление в зарубежный вуз: календарь по классам лицея (США, Великобритания, Канада, Европа)",{"url":165,"title":166,"date":167,"updated":167,"category":160},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fprogramma-obmena-ted-kanada\u002F","Учёба в Канаде в средней школе и лицее — программа обмена TED-Канада","2026-10-05",{"url":169,"title":170,"date":134,"updated":134,"category":160},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fkak-vybrat-litsey-s-programmoy-ib-diploma\u002F","Как выбрать лицей с Программой диплома IB — 9 критериев для родителей",{"url":172,"title":173,"date":134,"updated":134,"category":160},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fkak-vybrat-shkolu-ib-v-stambule\u002F","Как выбрать школу IB в Стамбуле — гид для семей, переезжающих в Турцию",{"url":175,"title":176,"date":134,"updated":134,"category":121},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fkak-proverit-seysmostoykost-zdaniya-shkoly\u002F","Устойчиво ли здание школы к землетрясениям? Какие документы запросить и 10 вопросов школе",{"url":178,"title":179,"date":134,"updated":134,"category":180},"\u002Fru\u002Fblog\u002Fshkola-s-basseynom\u002F","Школа с бассейном: почему важно плавание в школе и на что обратить внимание","Кампус и спорт",[182,185],{"url":183,"title":184},"\u002Fru\u002Fpodcast\u002Fosnovy-chteniya-i-proiznosheniya-na-angliyskom-phonics\u002F","Как закладываются основы чтения и произношения на английском языке?",{"url":9,"title":5},1794382178644]