[{"data":1,"prerenderedAt":344},["ShallowReactive",2],{"article-\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fakademicheskaya-politika\u002F":3,"page-\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fakademicheskaya-politika\u002F":4},null,{"id":5,"title":6,"alternates":7,"banner":11,"body":20,"categories":332,"description":333,"excerpt":334,"extension":335,"layout":336,"locale":337,"meta":338,"modifiedAt":339,"ogImage":340,"publishedAt":341,"stem":342,"thumbnail":3,"type":84,"url":10,"__hash__":343},"pages\u002Fpages\u002Fgenerated\u002Fru\u002Fru__nachalnaya-shkola__akademicheskaya-politika.json","Учебная программа",{"tr":8,"en":9,"ru":10},"\u002Filkokul\u002Fakademik-egitim-politikasi\u002F","\u002Fen\u002Fprimary-school\u002Facademic-policy\u002F","\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fakademicheskaya-politika\u002F",{"path":12,"widths":13,"avif":19},"\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2023\u002F05\u002Filkokul-genel-bilgiler-banner.jpg",[14,15,16,17,18],300,400,600,800,1000,true,[21,30,82],[22,23,26,30,31],"section",{"class":24,"style":25},"banner","background-color:#ffffff;",[27,28],"div",{"class":29},"overlay"," ",[27,32,34],{"class":33},"container",[27,35,37],{"class":36},"row",[27,38,40,30,79],{"class":39},"col-12 text",[41,42,44,55,59,68,71],"ul",{"id":43,"class":43},"breadcrumbs",[45,46,48],"li",{"class":47},"item-home",[49,50,54],"a",{"class":51,"href":52,"title":53},"bread-link bread-home","\u002Fru\u002F","Ana Sayfa","Главная",[45,56,58],{"class":57},"separator separator-home"," \u002F ",[45,60,62],{"class":61},"item-parent item-parent-573",[49,63,67],{"class":64,"href":65,"title":66},"bread-parent bread-parent-573","\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002F","İlkokul","Начальная школа",[45,69,58],{"class":70},"separator separator-573",[45,72,74],{"class":73},"item-current item-3620",[75,76,78],"strong",{"title":77},"Akademik Program"," Учебная программа",[80,81,6],"h1",{},[22,83,85],{"class":84},"page",[27,86,87],{"class":33},[27,88,89,30,169,30,288],{"class":36},[27,90,92],{"class":91},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-3 d-none d-lg-block ",[27,93,95,100],{"class":94},"sidebar shadow p-4 pb-2 mb-5",[96,97,99],"h4",{"class":98},"d-none","НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА",[27,101,103],{"class":102},"menu-ilkokul-menu-container",[41,104,107,30,115,30,123,30,129,30,137,30,145,30,153,30,161],{"id":105,"class":106},"menu-ilkokul-menu","menu",[45,108,111],{"id":109,"class":110},"menu-item-632","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-632",[49,112,114],{"href":113},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fobshchaya-informatsiya\u002F","Общая информация",[45,116,119],{"id":117,"class":118},"menu-item-633","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-633",[49,120,122],{"href":121},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fpredmety-spetsialistov\u002F","Предметы специалистов",[45,124,127],{"id":125,"class":126},"menu-item-3625","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page current-menu-item page_item page-item-3620 current_page_item menu-item-3625",[49,128,6],{"href":10,"aria-current":84},[45,130,133],{"id":131,"class":132},"menu-item-3644","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3644",[49,134,136],{"href":135},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fyazykovaya-politika\u002F","Языковая политика",[45,138,141],{"id":139,"class":140},"menu-item-635","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-635",[49,142,144],{"href":143},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fvzglyad-psikhologicheskoy-sluzhby\u002F","Взгляд психологической службы",[45,146,149],{"id":147,"class":148},"menu-item-3645","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3645",[49,150,152],{"href":151},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fbyulleteni-dlya-roditeley\u002F","Бюллетени для родителей",[45,154,157],{"id":155,"class":156},"menu-item-636","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-636",[49,158,160],{"href":159},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fraspisanie-urokov\u002F","Расписание на неделю",[45,162,165],{"id":163,"class":164},"menu-item-3646","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3646",[49,166,168],{"href":167},"\u002Fru\u002Fnachalnaya-shkola\u002Fotsenivanie\u002F","Оценивание",[27,170,172,30,175,30,180,30,185,30,188,30,191,30,194,30,197,30,200,30,203,30,206,30,209,30,212,30,215,30,218,30,221,30,224,30,227,30,235,30,241,30,244,30,253,30,256,30,259,30,262,30,265,30,268,30,271,30,274,30,277,30,280,30,283,30,286],{"class":171},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-9 ",[27,173],{"class":174},"clearfix",[176,177,179],"p",{"class":178},"wp-block-paragraph","Мы стремимся, чтобы по окончании начальной школы наши ученики были приверженными принципам и ценностям Ататюрка, хорошо подготовленными по основным предметам, творческими, общительными, с развитой эмпатией и самоконтролем, уважительными к сверстникам и старшим, воспитанными с осознанием ценностей, уверенно ориентирующимися в цифровом мире, владеющими английским языком на базовом уровне и освоившими основные знания и навыки по физической культуре, музыке, изобразительному искусству и практическим предметам.",[181,182,184],"h2",{"class":183},"wp-block-heading","Программа практической математики",[176,186,187],{"class":178},"Один из предметов, отличающих академические программы нашей начальной школы, — практическая математика. На этих уроках, помимо основной программы по математике, ученики учатся понимать порядок действий, развивают скорость вычислений, умение вести проект и математическое мышление, обретают уверенность в этой области и закладывают основу для многих других достижений.",[181,189,190],{"class":183},"Работа в библиотеке",[176,192,193],{"class":178},"С 1-го по 4-й класс один из уроков турецкого языка проходит в библиотеке. На этом уроке ученики читают книги по свободному выбору и по заданию и выступают с презентациями о выбранных книгах. Ученики, берущие книги в библиотеке, также встречаются с любимыми авторами на Книжной ярмарке TED Üsküdar и во время Всемирной недели детской книги, покупают их книги и берут автографы.",[181,195,196],{"class":183},"Воспитание ценностей",[176,198,199],{"class":178},"Чтобы помочь ученикам стать людьми, знающими себя и общечеловеческую культуру, чуткими к окружающим и открытыми миру, «воспитание ценностей» интегрировано в содержание всех наших уроков. В его рамках ученики развивают самоконтроль, осознание своих способностей, принятие различий и уважение к правам других. Ценности нашей программы: любовь, честность, чуткость, доверие, терпимость, терпение, уважение, солидарность, мир, взаимопомощь, справедливость, эмпатия, ответственность и дружба.",[176,201,202],{"class":178},"В поддержку программы воспитания ценностей в нашей школе также реализуется программа «Второй шаг».",[181,204,205],{"class":183},"Программа «Второй шаг» (Second Step)",[176,207,208],{"class":178},"Многие педагоги и исследователи в мире говорят, что интеграция социально-эмоционального обучения в школьное образование очень важна для освоения детьми ключевых жизненных навыков. Включение социально-эмоционального обучения в школьную среду имеет долгосрочный эффект — подготовку учеников к жизни, — а также очень важное положительное влияние на саму школьную среду. Осознавая это, мы реализуем программу «ВТОРОЙ ШАГ — SECOND STEP», поддерживающую социально-эмоциональное развитие учеников начальной школы. Проект «Второй шаг», в оригинале «Second Step», охватывающий миллионы детей в 70 странах мира, разработан организацией Committee for Children. Программа «Второй шаг» (Second Step), которая проводится раз в неделю в нашем трансформируемом классе, — структурированная профилактическая программа, поддерживающая социальное и эмоциональное развитие детей. На каждом уровне она развивает различные навыки в области эмпатии, контроля импульсов, управления гневом и решения проблем. В рамках программы письма для семей и письма о навыках передаются родителям через платформу K12, что помогает выработать общий подход к поддержке поведения.",[181,210,211],{"class":183},"Школьные и внешкольные мероприятия",[176,213,214],{"class":178},"В начальной школе TED Üsküdar Koleji проводятся разнообразные школьные и внешкольные мероприятия, помогающие ученикам раскрывать и развивать свои способности. К школьным мероприятиям относятся занятия по направлениям, поддерживающие художественное и физическое развитие учеников. В рамках внешкольной деятельности ученики посещают музеи, выставки, почту, фабрики, лес и другие места и получают опыт общественной жизни. Эти поездки создают естественную среду обучения, связанную с изучаемыми темами. Кроме того, посещая спектакли профессиональных театральных трупп, ученики развивают художественный взгляд. ",[181,216,217],{"class":183},"Физическое воспитание и игры",[176,219,220],{"class":178},"Уроки физической культуры проводятся по программе, разработанной в рамках единой системы K12 с учётом национальных и международных стандартов. С учётом индивидуальных различий ученики знакомятся с подходящими им видами спорта и приобретают привычку регулярно заниматься спортом на протяжении всей жизни.",[176,222,223],{"class":178},"В нашей школе мы повышаем уровень базовых навыков учеников и одновременно даём им возможность раскрыть свой потенциал. Через игры ученики учатся быть лидерами, работать в команде, проявлять стойкость, побеждать и проигрывать. Народные танцы, балет, драма и шахматы проводятся по одному часу в неделю на всех уровнях. ",[176,225,226],{"class":178},"Кроме того, мы поддерживаем и отслеживаем участие учеников в физической активности в школе и вне её. ",[176,228,229],{"class":178},[49,230,234],{"href":231,"target":232,"rel":233},"https:\u002F\u002Fdocs.google.com\u002Fspreadsheets\u002Fd\u002F1lGznzoVDJf_f7ExbDJCrfAM6oVHIbtFK\u002Fedit?gid=967989367#gid=967989367","_blank","noopener","Программа обучения плаванию",[176,236,237],{"class":178},[49,238,240],{"href":239,"target":232,"rel":233},"\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2026\u002F09\u002FSpor-Sanat-Okulu-26_27-3_compressed.pdf","Занятия Академии спорта и искусств",[181,242,243],{"class":183},"Школьные команды и турниры",[41,245,247,30,250],{"class":246},"wp-block-list",[45,248,249],{},"Учеников направляют на турниры, в которых они могут участвовать индивидуально, в соответствии с их подготовленностью и потребностями. ",[45,251,252],{},"Наши шахматисты и школьные команды участвуют в официальных турнирах Провинциального управления по делам молодёжи и спорта, а также в частных турнирах. ",[181,254,255],{"class":183},"Изобразительное искусство",[176,257,258],{"class":178},"Уроки изобразительного искусства на всех уровнях проводятся по трём основным направлениям: «Визуальная коммуникация и формообразование», «Культурное наследие и художественная критика» и «Эстетика». Цель уроков — познакомить учеников с верными способами коммуникации через искусство, помочь осознать культурное многообразие и развить творческое мышление.",[176,260,261],{"class":178},"На уроках в художественных мастерских, исходя из принципа «у каждого ребёнка свой взгляд», мы уделяем место художественной критике. На уроках и во внеурочной работе поддерживается развитие эстетического вкуса, когнитивных и технических навыков учеников.",[181,263,264],{"class":183},"Музыка",[176,266,267],{"class":178},"На уроках музыки мы стремимся воспитывать учеников, которые разделяют взгляд Ататюрка на искусство, понимают значение искусства и художника и владеют базовыми музыкальными навыками. С этим подходом на уроках через движение и ритм ученики получают возможность раскрыть свои музыкальные способности и творчество.",[176,269,270],{"class":178},"Уроки в музыкальных мастерских дополняются ритмическими играми, слуховыми упражнениями и игрой на инструментах. Чтобы развивать у учеников умение открывать для себя музыку, слуховое восприятие и музыкальную выразительность, проводятся совместное музицирование, выступления и творческие проекты. Чтобы ученики получили опыт музыкальной сцены, на уроках и вне их проводятся сольные и ансамблевые выступления, концерты и ритмические мероприятия.",[181,272,273],{"class":183},"Информационные технологии",[176,275,276],{"class":178},"На уроках информационных технологий ученики осваивают базовые навыки работы с компьютером и технологиями, понимают цифровой мир и узнают, как использовать технологии в повседневной жизни. Обучение планируется и проводится так, чтобы ученики могли находить творческие и инновационные решения, правильно и эффективно пользоваться цифровыми инструментами и были цифрово грамотными.",[176,278,279],{"class":178},"На уроках в компьютерных классах ученики создают творческие проекты с помощью компьютеров и цифровых инструментов. Занятия по программированию, 3D-дизайну, анимации и симуляции помогают ученикам понять логику программирования, разрабатывать алгоритмы и познакомиться с основными языками программирования. Мы помогаем ученикам добиваться успеха в цифровую эпоху и поддерживаем их личностное и профессиональное развитие.",[181,281,282],{"class":183},"Танцы (балет, гимнастика и народные танцы)",[176,284,285],{"class":178},"Уроки балета, гимнастики и народных танцев в TED Üsküdar призваны всесторонне поддерживать физическое, когнитивное, социальное и культурное развитие учеников. Они повышают осознание собственного тела, развивают чувство ритма, равновесие, гибкость, координацию и моторику. Групповые занятия укрепляют такие ценности, как социальная сплочённость, эмпатия и сотрудничество. Народные танцы знакомят с культурным наследием и передают его, а танец и гимнастика развивают эстетическое восприятие, самодисциплину и уверенность в себе. Эти уроки поддерживают и когнитивное развитие: ритмические упражнения развивают чувство времени и пространственное восприятие, а разучивание хореографии и последовательностей движений тренирует внимание, память и планирование.",[27,287],{"class":174},[27,289,291],{"class":290},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-3 d-block d-lg-none ",[27,292,293,295],{"class":94},[96,294,99],{"class":98},[27,296,297],{"class":102},[41,298,300,30,304,30,308,30,312,30,316,30,320,30,324,30,328],{"id":299,"class":106},"menu-ilkokul-menu-1",[45,301,302],{"class":110},[49,303,114],{"href":113},[45,305,306],{"class":118},[49,307,122],{"href":121},[45,309,310],{"class":126},[49,311,6],{"href":10,"aria-current":84},[45,313,314],{"class":132},[49,315,136],{"href":135},[45,317,318],{"class":140},[49,319,144],{"href":143},[45,321,322],{"class":148},[49,323,152],{"href":151},[45,325,326],{"class":156},[49,327,160],{"href":159},[45,329,330],{"class":164},[49,331,168],{"href":167},[],"Мы стремимся, чтобы по окончании начальной школы наши ученики были приверженными принципам и ценностям Ататюрка, хорошо подготовленными по основным предметам, творческими, общительными, с развитой эмпатией...","Мы стремимся, чтобы по окончании начальной школы наши ученики были приверженными принципам и ценностям Ататюрка...","json","default","ru",{"generated":19},"2026-10-21T16:29:50","\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2025\u002F06\u002Fted-uskudar-koleji-social-open-graph-image-img01.jpg","2025-04-10T13:25:47","pages\u002Fgenerated\u002Fru\u002Fru__nachalnaya-shkola__akademicheskaya-politika","Y9GWSktqViTOJD35wpsD2VJA7eEvpckJH3xci64Tjrw",1794382154407]