[{"data":1,"prerenderedAt":305},["ShallowReactive",2],{"article-\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fakademicheskaya-politika\u002F":3,"page-\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fakademicheskaya-politika\u002F":4},null,{"id":5,"title":6,"alternates":7,"banner":11,"body":20,"categories":293,"description":294,"excerpt":295,"extension":296,"layout":297,"locale":298,"meta":299,"modifiedAt":300,"ogImage":301,"publishedAt":302,"stem":303,"thumbnail":3,"type":84,"url":10,"__hash__":304},"pages\u002Fpages\u002Fgenerated\u002Fru\u002Fru__doshkolnoe-obrazovanie__akademicheskaya-politika.json","Учебная программа",{"tr":8,"en":9,"ru":10},"\u002Fokul-oncesi\u002Fakademik-egitim-politikasi\u002F","\u002Fen\u002Fpre-school\u002Facademic-policy\u002F","\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fakademicheskaya-politika\u002F",{"path":12,"widths":13,"avif":19},"\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2023\u002F01\u002Fokul-oncesi-genel-bilgiler-banner.jpg",[14,15,16,17,18],300,400,600,800,1000,true,[21,30,82],[22,23,26,30,31],"section",{"class":24,"style":25},"banner","background-color:#ffffff;",[27,28],"div",{"class":29},"overlay"," ",[27,32,34],{"class":33},"container",[27,35,37],{"class":36},"row",[27,38,40,30,79],{"class":39},"col-12 text",[41,42,44,55,59,68,71],"ul",{"id":43,"class":43},"breadcrumbs",[45,46,48],"li",{"class":47},"item-home",[49,50,54],"a",{"class":51,"href":52,"title":53},"bread-link bread-home","\u002Fru\u002F","Ana Sayfa","Главная",[45,56,58],{"class":57},"separator separator-home"," \u002F ",[45,60,62],{"class":61},"item-parent item-parent-144",[49,63,67],{"class":64,"href":65,"title":66},"bread-parent bread-parent-144","\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002F","Okul Öncesi","Дошкольное отделение",[45,69,58],{"class":70},"separator separator-144",[45,72,74],{"class":73},"item-current item-3598",[75,76,78],"strong",{"title":77},"Akademik Program"," Учебная программа",[80,81,6],"h1",{},[22,83,85],{"class":84},"page",[27,86,87],{"class":33},[27,88,89,30,153,30,257],{"class":36},[27,90,92],{"class":91},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-3 d-none d-lg-block ",[27,93,95,100],{"class":94},"sidebar shadow p-4 pb-2 mb-5",[96,97,99],"h4",{"class":98},"d-none","ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ",[27,101,103],{"class":102},"menu-okul-oncesi-menu-container",[41,104,107,30,115,30,121,30,129,30,137,30,145],{"id":105,"class":106},"menu-okul-oncesi-menu","menu",[45,108,111],{"id":109,"class":110},"menu-item-149","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-149",[49,112,114],{"href":113},"\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fobshchaya-informatsiya\u002F","Общая информация",[45,116,119],{"id":117,"class":118},"menu-item-3600","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page current-menu-item page_item page-item-3598 current_page_item menu-item-3600",[49,120,6],{"href":10,"aria-current":84},[45,122,125],{"id":123,"class":124},"menu-item-3603","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3603",[49,126,128],{"href":127},"\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fyazykovaya-politika\u002F","Языковая политика",[45,130,133],{"id":131,"class":132},"menu-item-185","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-185",[49,134,136],{"href":135},"\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fvzglyad-psikhologicheskoy-sluzhby\u002F","Взгляд психологической службы",[45,138,141],{"id":139,"class":140},"menu-item-186","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-186",[49,142,144],{"href":143},"\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fraspisanie-urokov\u002F","Расписание на неделю",[45,146,149],{"id":147,"class":148},"menu-item-3586","menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3586",[49,150,152],{"href":151},"\u002Fru\u002Fdoshkolnoe-obrazovanie\u002Fbyulleteni-dlya-roditeley\u002F","Недельная образовательная программа",[27,154,156,30,159,30,164,30,167,30,170,30,173,30,176,30,179,30,182,30,187,30,189,30,192,30,194,30,197,30,199,30,207,30,209,30,215,30,217,30,220,30,222,30,225,30,227,30,230,30,232,30,235,30,237,30,240,30,242,30,245,30,247,30,250,30,252,30,255],{"class":155},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-9 ",[27,157],{"class":158},"clearfix",[160,161,163],"p",{"class":162},"wp-block-paragraph","Наша цель в подготовительной группе — воспитывать детей, готовых к начальной школе и жизни в академическом и социальном плане, а также благодаря целостному обучению с подготовительной группы до 8-го класса, учитывающему индивидуальные различия, воспитывать учеников с международным мышлением.",[160,165,166],{"class":162},"Наш распорядок дня в школе не только обеспечивает академическое развитие детей, но и помогает им быть счастливыми и уверенными в себе и выстраивать позитивные отношения. Нашу образовательную программу мы строим из взаимодополняющих тем в соответствии с потребностями детей.",[160,168,169],{"class":162},"В нашей программе развития математических навыков в дошкольном возрасте на первый план выходят понятийные навыки, навыки счёта и умение решать задачи. В дошкольном возрасте, когда научные занятия, изучение природы и увлекательные опыты пробуждают интерес и любопытство, дети открывают мир науки через собственный опыт.",[160,171,172],{"class":162},"В рамках подготовки к чтению и письму занятия на внимание и прописи, упражнения на восприятие, узнавание и различение звуков формируют у детей фонематический слух; все академические занятия планируются и тщательно проводятся с учётом возраста и уровня развития. На занятиях творческим искусством и проектами мы стремимся, чтобы дети познакомились с базовыми понятиями искусства, научились рассматривать произведения искусства и обрели эстетический взгляд, а во время прогулок во дворе, где развиваются мышцы и двигательные навыки, их развитие поддерживается свободной игрой.",[160,174,175],{"class":162},"В подготовительной группе TED Üsküdar Koleji оценивание процесса обеспечивается подготовкой подходящих инструментов — рубрик, контрольных списков, оценочных шкал и листов наблюдения, — чтобы проекты, портфолио и еженедельная оценка достижения результатов шли правильно и фиксировались. Выявляются результаты с пробелами в знаниях, проводится индивидуальная или групповая работа, даются разные домашние задания, что обеспечивает полное усвоение.",[160,177,178],{"class":162},"Вместе с детьми и родителями проводятся семейные мастерские. Их цель — улучшить общение в семье, показать детям их потенциал, расширить границы внимания, научить разным измерениям мышления и развить их.",[160,180,181],{"class":162},"Школьные экскурсии в нашей программе призваны закреплять полученные знания и поддерживать обучение через действие и опыт. Во время выездных занятий дети наблюдают изученное в естественной обстановке и приобретают такие важные качества, как критическое мышление, чувство ответственности и умение сотрудничать.",[183,184,186],"h2",{"class":185},"wp-block-heading","Физическое воспитание и игры",[160,188],{},[160,190,191],{"class":162},"Занятия направлены на поддержку двигательного обучения, физической формы и личностного развития детей. Они развивают координацию движений, гибкость и выносливость. Кроме того, занятия, обогащённые разнообразными спортивными играми, основами гимнастики и упражнениями на равновесие, развивают психомоторные навыки и осознание своего тела. Навыки, приобретённые в раннем возрасте, помогают детям сохранять физическое здоровье и в дальнейшем вести более активный образ жизни. Двигательное воспитание помогает детям управлять уровнем энергии и принимать здоровый образ жизни.",[160,193],{},[160,195,196],{"class":162},"Занятия физкультурой поддерживают не только физическое, но и социальное развитие детей. Такой всесторонний подход развивает социальные навыки, умение сотрудничать и уверенность в себе. Так дети, активно участвуя в жизни разных сред, продолжают и личностное, и социальное развитие. Народные танцы, балет, драма и шахматы проводятся по одному часу в неделю на всех уровнях.",[160,198],{},[160,200,201],{"class":162},[49,202,206],{"href":203,"target":204,"rel":205},"https:\u002F\u002Fdocs.google.com\u002Fspreadsheets\u002Fd\u002F1lGznzoVDJf_f7ExbDJCrfAM6oVHIbtFK\u002Fedit?gid=967989367#gid=967989367","_blank","noopener","Программа обучения плаванию",[160,208],{},[160,210,211],{"class":162},[49,212,214],{"href":213,"target":204,"rel":205},"\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2026\u002F09\u002FSpor-Sanat-Okulu-26_27-3_compressed.pdf","Занятия Академии спорта и искусств",[160,216],{},[183,218,219],{"class":185},"Изобразительное искусство",[160,221],{},[160,223,224],{"class":162},"Главная цель занятий изобразительным искусством в дошкольном возрасте — развивать творчество и способность к самовыражению. Проекты и работы позволяют детям, используя воображение, выражать себя по-разному. На занятиях, которые проходят не только в мастерской, но и, когда это уместно, в других пространствах школы, дети знакомятся с искусством и художниками нашей и других культур, работают с цветом, формой и фактурой, осваивают базовые техники рисования и открывают своё эстетическое восприятие и уникальные художественные способности.",[160,226],{},[160,228,229],{"class":162},"Наши художественные занятия, нацеленные на то, чтобы дети учились понимать разные точки зрения и сопереживать, поддерживают также умение решать задачи и критическое мышление. Групповая работа и совместные проекты развивают умение сотрудничать, делиться и общаться, а богатое содержание с использованием разных материалов укрепляет мелкую моторику и координацию.",[160,231],{},[183,233,234],{"class":185},"Музыка",[160,236],{},[160,238,239],{"class":162},"Музыкальные занятия играют важную роль в развитии детей дошкольного возраста. Музыка — мощный инструмент развития эмоциональной выразительности, речи и моторики. Ритм и мелодия укрепляют память, повышают уверенность в себе и обеспечивают эмоциональное равновесие. Взаимодействие с музыкой развивает социальные навыки и умение сотрудничать.",[160,241],{},[160,243,244],{"class":162},"На занятиях используются разные музыкальные подходы, основанные на музыке, танце, драме, речи и движении, в том числе практики, передающие детям музыкальное богатство нашего времени. Песни и ритмические игры поддерживают развитие речи, а игра на музыкальных инструментах укрепляет моторику. Дети, рано познакомившиеся с музыкой, в дальнейшем более открыты искусству и культурной жизни и развивают самостоятельное мышление и умение решать задачи. Поэтому уроки музыки вносят важный вклад в целостное развитие детей дошкольного возраста.",[160,246],{},[183,248,249],{"class":185},"Танцы (балет, гимнастика и народные танцы)",[160,251],{},[160,253,254],{"class":162},"Уроки балета, гимнастики и народных танцев в TED Üsküdar призваны всесторонне поддерживать физическое, когнитивное, социальное и культурное развитие учеников. Они повышают осознание собственного тела, развивают чувство ритма, равновесие, гибкость, координацию и моторику. Групповые занятия укрепляют такие ценности, как социальная сплочённость, эмпатия и сотрудничество. Народные танцы знакомят с культурным наследием и передают его, а танец и гимнастика развивают эстетическое восприятие, самодисциплину и уверенность в себе. Эти уроки поддерживают и когнитивное развитие: ритмические упражнения развивают чувство времени и пространственное восприятие, а разучивание хореографии и последовательностей движений тренирует внимание, память и планирование.",[27,256],{"class":158},[27,258,260],{"class":259},"col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-3 d-block d-lg-none ",[27,261,262,264],{"class":94},[96,263,99],{"class":98},[27,265,266],{"class":102},[41,267,269,30,273,30,277,30,281,30,285,30,289],{"id":268,"class":106},"menu-okul-oncesi-menu-1",[45,270,271],{"class":110},[49,272,114],{"href":113},[45,274,275],{"class":118},[49,276,6],{"href":10,"aria-current":84},[45,278,279],{"class":124},[49,280,128],{"href":127},[45,282,283],{"class":132},[49,284,136],{"href":135},[45,286,287],{"class":140},[49,288,144],{"href":143},[45,290,291],{"class":148},[49,292,152],{"href":151},[],"Наша цель в подготовительной группе — воспитывать детей, готовых к начальной школе и жизни в академическом и социальном плане, а также благодаря целостному обучению с подготовительной группы до 8-го класса...","Наша цель в подготовительной группе — воспитывать детей, готовых к начальной школе и жизни...","json","default","ru",{"generated":19},"2026-10-21T16:23:36","\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2025\u002F06\u002Fted-uskudar-koleji-social-open-graph-image-img01.jpg","2025-04-09T15:15:39","pages\u002Fgenerated\u002Fru\u002Fru__doshkolnoe-obrazovanie__akademicheskaya-politika","k-O-PDvjPfnFSoy2uP0g0m4oq2MPXZTD_kQxVs6BG2Q",1794382151243]